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初中生物具体内容有什么?www.19883.com

更新时间:2020-01-28

  生物的结构,生物的生殖,生物的进化和起源,生态系统。 人结构,生殖,基本功能。

  (2)拟定探究计划:列出所需要的材料与用具;选出控制变量;设计对照实验。

  食物链:生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。

  食物网:一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成食物网。

  生态系统中的物质和能量就是没着食物链和食物网流动的,有毒物质也会通过食物链不断积累。

  生物圈为生物的生存提供的基本条件:营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。

  生态系统是多种多样的。这些生态系统不是各自独立、彼此互不相干的。生物圈是一个整体。

  从非生物因素来说,阳光普照于所有的生态系统,大气在不停地有规律地环流,水和水蒸气也在全球范围内运动。地球上所有的生态系统都受到这些因素的影响。

  从生态系统中的生物来说,许多微小的生物、花粉、种子,能够随大气运动,到达不同的生态系统。鱼类的洄游,鸟类的迁徙,会经过不同的生态系统。人类的活动更没有什么屏障可以相隔,可以把生物带到不同的地方

  通过上面的分析可以看出,生物圈是一个统一的整体,是地球上最大的生态系统。

  (4)把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内,右眼睁开。转动反光镜(光线暗用凹透镜),使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。

  3、观察(5)把所要观察的玻片标本放在载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔的中心。

  (6)转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止(此时眼睛一定要看着物镜)。

  (7)左眼向目镜内看,同时逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再回升微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰。

  (8)实验完毕,把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器,把两个物镜偏到两旁,并将镜筒,缓缓下降到最低处。最后把显微镜放进镜箱里,送回原处。

  线粒体和叶绿体是细胞中的能量转换器,线粒体:将化学能转化成细胞生活所需能量;叶绿体(只植物有):将光能转化成化学能,储存在有机物内。

  3、细胞中的物质包括分子较小、不含碳的无机物和分子较大、含碳的有机物,燃烧时,烧掉的是有机物,剩下的是无机物。

  4、细胞的分裂:细胞核先分裂成两个(DNA复制加倍),细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核,最后,在原细胞中央形成新的细胞膜(植物细胞还有细胞壁)。

  (4)动物体的结构层次 1、细胞、组织、器官、系统的概念 七上P62~P64

  2、人体四大组织的名称及功能 七上P63 人体八大组织的名称 七上P64

  3、人体的结构层次:细胞分化成组织,组织构成器官,器官组成系统,系统形成人体。

  5、单细胞生 (1)常见单细胞生物:酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。

  藻类 多数生活在水中 没有根、茎、叶的分化 孢子生殖 药用和食用 衣藻、水绵、紫菜、海带

  苔藓 生活在阴湿的地面或背阴处 无根,只茎叶的分化,叶只有一层细胞 孢子生殖 监测空气污染程度的指示植物 墙藓、葫芦藓

  蕨类 生活在阴湿的环境 有根茎叶的分化,体内有输导组织 孢子生殖 形成煤的主要植物 肾蕨、满江红

  (2)种子的萌发 1、菜豆种子和玉米种子的机构、各部分功能及区别 七上P84~P85

  4、种子萌发的过程:先吸收水分(运输营养物质的需要),胚根突破种皮,形成根,胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶。

  受精:花粉落到柱头上后,在柱头上黏液的刺激下开始萌发,长出花粉管。花粉管穿过花柱,进入子房,一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动,最终进入胚珠内部。胚珠内有卵细胞,它跟来自花粉管的精子结合,形成受精卵。

  2、水进入植物体内的途径: 根适于吸水的特点:根尖的成熟区生有大量绒毛。

  水是由导管从下往上运输,营养物质由筛管从上往下运输。筛管在木质部(外),导管在韧皮部(内),中间是形成层,形成层的细胞分裂使植物茎长粗。

  蒸腾作用的意义:带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输;降温;调节空气湿度。

  3、举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用:合理密植、在果树地面铺反光膜

  (7)我国植被面临的问题:人均森林面积少,且利用不合理;草场退化、沙化。

  (3)描述人胚胎发育过程:精子→输卵管(与卵子相会,结合)→受精卵→分裂,发育成胚泡→子宫(植入子宫内膜)→分裂、分化,发育成胚胎→8周后,胎儿(开始呈现人的形态)→40周后,胎儿成熟,分娩。 胎儿生活在子宫的羊水中。

  (4)计划生育是我国的一项基本国策,目的的控制人口增长和提高人口素质;要求是:晚婚、晚育、少生(控制人口数量的关键)、优生。

  食物的消化是通过多种消化酶的作用而进行的。从口腔开始,口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖,胃中的胃液初步消化蛋白质,小肠中有肠液、胰液、胆汁,消化糖类、蛋白质和脂肪。蛋白质分解成氨基酸,淀粉分解成葡萄糖。

  3、人体的呼吸:(1)呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道有鼻、咽、喉、气管、支气管组成,是气体进出的通道,对进入肺的气体变得温暖、湿润、清洁。肺由肺泡组成,肺泡外包绕着毛细血管,肺泡壁、毛细血管壁都由一层上皮细胞组成。

  (2)呼气:膈肌舒张,胸腔上下径增大,肋间肌舒张,胸腔前后径增大,胸腔气压大于外界气压。吸气则相反。

  (3)肺泡内的气体交换:肺泡中的氧气进入血液,血液中的二氧化碳进入肺泡,血液由静脉血变成动脉血。

  组织细胞的气体交换:血液中的氧气进入组织细胞,组织细胞中的二氧化碳进入血液,血液由动脉血变成静脉血。

  血细胞 红细胞 较小,红色,两面凹的圆饼状,无细胞核 多 血红蛋白可以携氧(在含氧高的地方与氧气结合,在含氧低的地方与氧气分离)

  血浆 淡黄色透明液体 多 运输血细胞,运输维持人体生命活动所需物质和人体产生的废物

  静脉 静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管。 身体的各部分 较薄 大 较慢 将血液送回心脏

  动脉 动脉是将血液从心脏送回身体各部分的血管。 厚 较大 快 将血液送到身体各部分

  毛细血管 毛细血管是连通最小的动脉和静脉之间的血管。 最薄 最小 最慢 物质交换

  毛细血管处的物质交换:组织细胞把二氧化碳、其他废物给组织血液,血液把氧气、养料给组织细胞。

  (6)输血和血型 血型的发现者:奥地利兰德斯纳。输血的原则:以输入同型血为原则,否则,可能出现凝集反应。ABO血型输血关系表P76。一人一次失血1200~1500毫升有生命危险,波波头是什么样的挂牌玄机图。失血400毫升以下不会影响健康。

  (3)肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位,由肾小球、肾小囊和肾小管组成。

  (2)瞳孔:调节进入眼球光线强弱;晶状体的作用:折射光线、使像成在视网膜上。

  神经元是构成神经系统的结构和功能的基本单位,具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的作用。

  (6)神经调节的基本方式——反射:(1)人体通过神经系统,对外界或内部刺激,做出有规律性的反应叫反射。(2)反射的种类:简单的反射——生来就有的,如:缩手、眨眼、排尿、膝跳等反射。复杂的反射——人类通过生活经验的积累,逐步形成的,如:语言、文字等反射。 (3)反射的结构基础——反射弧:感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器

  (2)激素:由内分泌腺的腺细胞所分泌的,对身体有特殊调节作用的微量化学物质。

  甲状腺 甲状腺激素 中枢神经系统的发育和功能,提高神经系统的兴奋性。 呆小症、甲亢、地方性甲状腺肥大

  垂体 生长激素 促进骨的发育,调节生长发育。 侏儒症、巨人症和肢端肥大症

  鱼类:靠尾部的摆动和鳍的协调游泳,前进的动力是尾部的摆动,胸鳍、腹鳍和背鳍维持鱼的平衡,尾鳍决定运动的方向;鳃是鱼的呼吸器官,鳃丝密布毛细血管,可吸收溶解在水中的氧气。卵生。变温动物。

  蚯蚓:1、生活在富含腐殖质的湿润的土壤中。2、以植物枯叶、朽根等为食。3、通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动;身体分节使躯体的运动更灵活。4、靠可以分泌黏液、始终保持湿润的体壁来呼吸。5、是环节动物,此类还有沙蚕、水蛭等

  兔:1、前肢短,后肢长,便于跳跃。2、门齿(切断食物)、臼齿(磨碎食物)发达,无犬齿(撕裂食物),盲肠发达,与植食性相适应。3、体表被毛,用肺呼吸,心脏结构、血液循环与人一样,是恒温动物。4、胎生、哺乳,是哺乳动物。

  (3)、空中飞行的动物:鸟:1、有发达的气囊,减轻体重,双重呼吸。2、消化系统发达,直肠短,食物残渣很快排出。3、胸骨呈龙骨突,便于着生发达的胸肌。4、身体成流线型,翅膀羽毛重叠排列,心脏发达。5、体温高而恒定,卵生。

  昆虫:1、特征:身体分头、胸、腹三部分,翅和足都生在胸部,胸部发达的肌肉附着在外骨骼上。2、外骨骼的作用:支持、保护内部柔软器官,防止体内水分蒸发。3、www.19883.com,昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的。飞行扩大活动范围,有利于觅食、繁殖。

  节肢动物:1、特征:身体由许多体节组成,体表由外骨骼,足和触角分节。2、如:所有昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等

  两栖动物:幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体营水陆两栖生活,用肺呼吸,用皮肤辅助呼吸。如:青蛙、蟾蜍等。

  动物已知150万种,其中哺乳动物4000多种,鸟类9000多种,昆虫100万多种。

  骨骼肌由肌腱和肌腹组成,有受刺激而收缩的特性。一组肌肉附着在两块不同的骨上。骨骼肌只能牵引骨而不能推开骨,与骨相连的总是两组肌肉配合的。

  先天性行为:动物生来就有的、由遗传物质所控制的行为(本能行为)。如蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、蜘蛛织网、鸟类迁徙等

  学习行为:不是生来就有的,是动物在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和“学习”而获得的(后天性)。如鲸的顶球、转圈和跳跃等表演。

  生物反应器:利用生物做生产车间,生产人类所需的物质,具有成本低、效率高、设备简单、减少污染等优点。

  4、分布广泛的细菌和线)细菌:细菌菌落与真菌菌落的区别(形状、大小)P55

  细菌的结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA,有的有鞭毛和荚膜。生活方式:异养。生殖方式为分裂生殖。芽孢是休眠体。

  ○2、食品制作:酵母菌——分解食物中的糖类,产生酒精、二氧化碳,制馒头、包子、面包等。乳酸菌——将葡萄糖转化成乳酸。制酸奶、泡菜等。 酿酒——酒曲。

  ○3、食品的腐败原因:由于细菌和真菌在食品中生长、繁殖活动引起的。防腐:脱水法、腌制法、烟熏法、真空包装、冷冻法、罐藏法、巴斯德消毒法等。

  ○4、抗生素P74 细菌净化环境:厌痒菌将有机物分解产生甲烷。好痒菌产生二氧化碳和水。

  (1)植物分类比较形态结构,被子植物中,花、果实、种子是重要依据。动物分类比较形态结构、生理功能。

  (2)分类单位:界、门、纲、目、科、属、种。基本单位:种。分类单位越大,包含生物类别越多,生物间的相似程度越低、亲缘关系越远;分类单位越小,则相反。

  (3)生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性(一个物种是一个基因库)和生态系统的多样性。种类多样性的实质是基因的多样性。我国是裸子植物的故乡。苔藓、蕨类、种子植物居世界第三位。

  生物多样性面临威胁的原因:滥砍乱伐、滥捕乱杀、环境污染、外来物种的入侵等。最有效措施是建立自然保护区。

  1.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)

  2.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。例:扦插,嫁接,压条,组织培养

  1.完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫。举例:家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊

  3.鸟卵的结构:一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜——保护作用,卵白——营养和保护作用,卵黄——营养作用。胚盘——胚胎发育的场所。

   在生物的体细胞中染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上。

  4. 如果一个家族中曾经有过某种遗传病,或是携带有致病基因,其后代携带该致病基因的可能性就大.如果有血缘关系的后代之间再婚配生育,这种病的机会就会增加.

  1. 每个正常人的体细胞中都有23对染色体.(男:44+XY 女:44+XX)

  2. 其中22对男女都一样,叫常染色体,有一对男女不一样,叫性染色体.男性为XY,女性为XX.

  1.生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同,其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。

  2.人类应用遗传变异原理培育新品种例子:人工选择、杂交育种、太空育种(基因突变)



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